Над една четвърт от българските ученици изобщо не четат книги или го правят много рядко, показва анализ на Института за изследвания в образованието.
Анализът, за изготвянето на който са използвани данни от международното проучване “Пиза“ за 2018-а. г., показва още, че разликата в четивната грамотност на учениците, които четат редовно художествена литература и онези, които не го правят никога, се равнява на почти двугодишно обучение в училище. Колкото повече учениците четат за удоволствие, толкова по-високи са техните резултати, е друг извод, който прави изследването.
То поставя акценти върху личния пример, който дават родителите.
24 на сто от учениците казват, че в домовете им има до 10 книги, а 9% посочват, че книгите в къщи са от 200 до 500, допълва БНР. Разликата в напредъка на двете групи ученици се равнява на четири години обучение в училище, отбелязват експертите в Института за изследвания в образованието.
