Образованието в България има своите предимства и своите недостатъци, но напоследък успехът намалява, а децата изостават - такова е становището на вицепремиера и министър на образованието и науката Даниел Вълчев.
Като една от добрите страни на средното образование в България той посочи “даскалският дух”, но всички живеели с илюзията, че този патриархален дух може да бъде запазен, а това не е така. По Дарик радио Вълчев отбеляза, че преди всичко трябва да се подобри качеството, следователно учителите трябва да се мотивират, за да се отрази това на качеството. Министърът отчете умората и гнева от очакването още повече, че и неговата мечта била учителите да получат желаното увеличение. Той обаче изрично подчерта, че бюджетът не може да даде на всички сектори 100 %-тно увеличение. Правителството нямало да променя позицията си преди преговорите, но влизало с уговорката, че е тя е гъвкава.
В същото време лидерът на КТ "Подкрепа“ Константин Тренчев отбеляза, че министърът не е казал кога и къде ще се води диалогът между министерството и синдикатите на учителите. По думите му не е изяснено предложението за диференцирано заплащане на учителите, нито са ясни критериите и кой ще ги наложи. Относно реформата в образователната система, Тренчев посочи, че реформата променя една система към по-добро. Синдикалистът не бил за старата система, а за начина й на функциониране.
