На 46-о място са българските ученици измежду 65 страни. Това показват данните от участието на България в Програмата за международното оценяване на учениците (ПИСА), съобщи националният координатор Светла Петрова.
В проучването участват 4508 ученици от 179 български училища в страната на възраст между 15 години и 3 месеца и 16 години и 2 месеца.
За сравнение при предишното изследване България е на 33-то място от 41 страни през 2000 година и на 43-то място от 57 страни през 2006 година.
За 2009 България попада в класацията наред със страни като Сърбия, Уругвай и Тринидад и Тобаго.
41% от българските ученици все още се намират под критичния минимум от знания и умения за четивност. Основно те се затрудняват да работят с таблици, диаграми и графики.Като цяло момичетата показват по-добри резултати – те изпреварват момчетата с 61 точки. Според методологията на ПИСА тези точки се равняват на две години училищно образование.И докато резултатите показват, че 29% от момичетата са под критичния минимум на знанията и уменията от средно ниво, при момчетата този процент е 52.
Учениците срещат трудности и при намиране и извличане на информация от текст, както и при осмислянето и оценяването й. Изследването показва още, че България попада в негативния списък с по-нисък среден резултат по четене от средния в Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР).
26% от учениците споделят, че в дома им има между 26 и 100 книги, 20% – до 10 книги, а едва 7% – повече от 500 книги.
"Тези данни поставят въпроса дали не сме свидетели на едно поколение, което израства без книги", каза Светла Петрова. А почти една четвърт от българските ученици смята, че четенето е "празна загуба от време".
Според ПИСА учениците на България четат предимно списания.
