Александър Донков, 15-годишен ученик, спечели първо място на световна олимпиада по програмиране. Той впечатли журито с проект, симулиращ екологична криза в голям град. Състезанието привлече участници от цял свят, а успехът на Александър е гордост за България.
„Замърсяването - това е много актуална тема, понеже в днешно време сме стигнали до такова ниво на замърсяване, че се намират микропластмаси в кръвта на хората“, разказва Александър.
„Обичам да създавам игри. Това си е мое хоби. И реших да се пробвам, нямах какво да губя“, казва Александър.
„Играта започва с меню, в което можете да започвате играта. После изведнъж се появява един огромен облак с пушек - замърсяването. Вие можете да изпратите самолет, който да е временно решение да обере голяма част от този пушек. Но не е достатъчно“, разказва Александър.
„Идва втора вълна и за да направите дългосрочно решение на този проблем, трябва да подобрите четири зони от града. Едната е енергийна, втората е жилищна, третата е паркът, а пък четвъртата е индустриалната зона. И всяка си има нейни проблеми“, разказва още момчето.
„Алекс се подготвя изключително сам. Аз съм му дал само насоки и когато има възникнали въпроси, които той има. През цялото друго време работи сам“, разказва учителят.
„Имаме дипломни проекти на ученици, завършили 12-и клас, които са се превърнали в успешни бизнес решения, изкарват пари на своите дипломанти. Така че това е целта. Това е, което гоним и колкото по-добре го постигаме, толкова по ще сме доволни всички“, казва Николай Палашев
„Ние вярваме, че важни са уменията. Именно това е фокусът на образователното преживяване, което реализираме в гимназията. Обучение, което е базирано на практически модел. Учениците много бързо имат достъп до всякакъв тип информация, но важно е как те да се научат да мислят аналитично. Да мислят критично и да използват тази информация през призмата на своя опит. И ето това се случи и с Алекс. Ние сме изключително горди от неговия успех. Той го носи това в себе си“, казва директорът на училището – Олга Нинова-Траянова.
