Всеки четвърти шестокласник е под прага на грамотността. А само 15 на сто от 12-годишните имат някакви анализаторски умения. Останалите не могат да скалъпят лично мнение.
Стряскащите резултати са от проучване на Държавния център за контрол и оценка на качеството на образованието и фондация "Заедно в час".
Една четвърт от учениците в страната по-скоро сричат, отколкото четат и то в шести клас. Пак близо четвърт от шестокласниците срещат трудности при извличане и обобщаване на явна информация, както и разпръсната из текста и осмислянето й по различни признаци.
Ако може да е успокоително - най-многобройна е групата на децата със средно ниво на знанията - 61,4 на сто, а с най-високи постижения са едва 15 % от учениците.
