Учебниците по история ще бъдат прегледани и написани отново в духа на историческата истина, заявиха директорът на Националния исторически музей Божидар Димитров и на проф. Георги Марков. Историците подготвят Инициативен комитет, който да прегледа съдържанието на преподавания материал. В учебника за 3-ти клас по предмета “Човек и общество” има явно изопачаване на исторически факти и събития.
Не може Левски да бъде изясняван в три изречения като обикновен нарушител на свещения ред, арестуван законно от османската полиция, точно така е написано и екзекутиран, пак се подразбира едва ли не напълно заслужено, възмущава се Божидар Димитров пред БНТ.
И още – не може да се казва,обяснява професорът, че за Освобождението ни най-голяма заслуга имат САЩ, Великобритания и чак на трето място-Русия. И това при положение,че Велкобритания е била против българското освобождение, а САЩ все още не са били Велика сила.
“А за Симеон Велики да пише,че резултатите от неговите усилия, войни, в църковно отношение, създаване на Българска патриаршия, Златния век за българската книжнина, нямало никакви последствие за развитието на България, напротив има и то огромни, само че човек трябва да ги знае.”, продължава историкът.
Затова според него, учебниците трябва не просто да се пренапишат, а да се напишат отново в съгласие с историческата истина. Причината за сегашното им “безлично”състояние той вижда в криворазбраните представи за демокрация и съжителство между различните етноси в България. Учителите също смятат, че учебниците по история имат нужда от промяна.
”В чисто исторически план историческите факти не са поднесени в най-голямата реалност и действителност. Добре да бъдат пренаписани, но не само от професори.Хубаво би било да се допитат до началния учител или до учители – историци от горната образователна степен ,тъй като все пак ние в годините се старахме пък да се борим с академичността в учебниците”, заяви Жулиета Димитрова, която е начален учител.
От Инициативния комитет са готови да се заемат с написването на учебниците, ако им бъде възложено.Тук обаче възниква един голям проблем. Дори и да спечелят конкурса на просветното министерство или наистина с консенсус им бъде възложена тази задача, нови учебници не могат да се появат докато няма нови учебни програми.Те пък трябва да са заложени в нов Закон за училищното образование.Закон, който чакаме вече осем години.
